Berlin - Der Präsident der Kultusministerkonferenz, Berlins
Bildungssenator Jürgen Zöllner, plädiert für
ein neues Schulfach „Naturwissenschaft” an Stelle von
Biologie, Physik und Chemie. Der SPD-Politiker sagte dem „Focus”:
Er halte es für einen Fehler, dass die drei Naturwissenschaften
gegeneinander antreten. Ein einziges Fach, das die Kernbereiche
von Biologie, Physik und Chemie vermittelt, wäre sinnvoll.
Wie bitte?
Haben wir als Leser da etwas verpasst? Bis zum vorletzten Schuljahr noch bereiteten
sich im Auftrag der damaligen Landesregierung manche Schulen in NRW, darunter
auch
das
ASG,
darauf
vor,
als
Modellschulen
das
Fach
Naturwissenschaften
einzurichten. Alles war in die Wege geleitet, da siegte die CDU bei der Landtagswahl
und schaffte quasi über Nacht den Modellversuch und das Fach Naturwissenschaften
wieder ab.
Milica Jojevic hat die Gelegenheit genutzt, doch noch einmal
nachzufragen. Hier ihr Bericht:
Naturwissenschaft als Schulfach
Ich habe versucht einige Recherchen
anzustellen um zu erfahren ob ich betroffen bin und wenn ja,
wovon. Leider habe ich verschiedene
Artikel oder auch Berichte gefunden, die sich gegenseitig widersprachen.
Was ich aber herausgefunden habe, ist, dass es das Fach Naturwissenschaft
schon einmal gegeben hat, es dann aber abgeschafft wurde. Wegen
all der Fragen, die hatte und die auch noch durch meine Recherche
dazugekommen sind, habe ich einfach eine Expertin zum Thema
befragt. Nämlich Frau Runte-Üstün, die als Moderatorin
am Aufbau des Faches Naturwissenschaft an den Gymnasien aktiv
beteiligt war und mir in einem Interview Rede und Antwort
stand:
Wie lange gab es das Fach Naturwissenschaft?
In NRW gab es das Fach 2 Jahre
zur Erprobung (an Gymnasien) für die Orientierungsstufe,
an Gesamtschulen war es schon seit vielen Jahren eingeführt
In Bayern und Baden-Württemberg wird NW ebenfalls schon
seit mehreren Jahren mit sehr großem Erfolg unterrichtet
(gute PISA- Studie)
Wie lange hat Ihre Ausbildung für das
Fach gedauert?
Grundsätzlich wurde von der Landesregierung erwartet, dass
Lehrer, die in einem naturwissenschaftlichen Fach ein Studium
absolviert haben, dieses Fach NW in 5/6 auch ohne weitere Qualifizierung
unterrichten können.
Ich bin ein Jahr lang als Moderatorin für andere Schulen
ausgebildet worden, habe dann also Kollegen/innen andere Schulen
die neue Sichtweise dieses Faches vermitteln können.
Wann wurde das Fach eingeführt/abgeschafft?
Dieses Fach wurde in NRW nie offiziell
für alle Schulen
eingeführt, sondern einige Schulen(ca. 400 in NRW) – auch
das ASG- haben es für 2 Jahre erprobt. Die Lehrer/innen
haben Konzepte für diesen noch experimentellen Unterricht
entwickelt und sehr viel Arbeit investiert. Der Einführung
für alle Schulen stand nichts mehr im Wege. Mit dem
Regierungswechsel wurde innerhalb kurzer Zeit das Fach ohne
nennenswerten Begründungszusammenhang und ohne Überprüfung
der Leistungsfähigkeit (ohne Evaluation) wieder abgeschafft,
weil die CDU-Regierung vor ihrer Wahl Versprechungen an den
konservativen Wählerkreis abgegeben hat, dieses neue Fach
zu Fall zu bringen und den getrennten Fachunterricht für
5/6 (nur darum geht es) wie schon seit Jahrzehnten zu erhalten
(keine Experimente
in NRW nur Normalunterricht, wie immer).
Warum wurde das Fach abgeschafft?
Die Abschaffung erfolgte aus politischen NICHT aus pädagogischen
Gründen.
Wie finden Sie es, dass das Fach wieder eingeführt
werden soll?
Da ich über 1 ½ Jahre
Moderatorin für dieses
Fach gewesen bin und Lehrer/innen motiviert habe, dieses Fach
zu unterrichten, bin ich natürlich dafür, dass dieses
Fach für 5/6 wieder eingeführt wird. Kinder sortieren
in diesem Alter naturwissenschaftliche Probleme nicht nach
Fächern,
sondern denken ganzheitlich. Im Sinne der Modernisierung von
Schulen und unter Einbindung von gehirnorientiertem Lehren
und Lernen plädiere
ich natürlich dafür, dieses ganzheitlich orientierte
Fach einzuführen, um den Abstand zu den anderen OECD-Ländern
endlich aufzuholen.
Von Milica Jojevic
