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Ein Tag der intensiven Diskussion
und der praktischen Erprobung kooperativer Unterrichsformen
war der Pädagogische Tag des ASG am 28.11. Die Lehrerinnen
und Lehrer zogen damit die Konsequenzen aus der vorangegangenen
Fortbildung zum Thema "Neurowissenschaftlche Grundlagen
des Lernens" und aus dem Ergebnis der Seis-Schuluntersuchung,
die u.a. dem sozialen Miteinander an der Schule eine hohe Priorität
zugewiesen hatte. Die jüngsten Vorfälle an Schulen
in Köln gaben dem Thema eine zusätzliche Aktualität.
Am Beginn der Tagung stand in der
Aula eine Präsentation von Prinzipien und Methoden des
Kooperativen Lernens, die dann in einer Abeitsphase von den
Lehrerinnen und Lehrern praktisch anhand eine Aufgabenstellung
erprobt wurden. Die Präsentation der Egebnisse der Arbeitsgruppen
bot Anlässe für lebendige Diskussionen.
Dass man am ASG auch Arbeitssitzungen
angenehm zu gestalten pflegt, bewies einmal mehr das opulente
Buffet, zu dem Geburtstagskinder ihre Kolleginnen und Kollegen
einluden.
Der Nachmittag stand ganz im Zeichen
der praktischen Umsetzung des zuvor Gelernten. Fachgruppen diskutierten
die praktische Verwendbarkeit der Methoden des kooperativen
Lernens und erstellten konkrete Unterrichtsplanungen.
Das Engagement und die gute Laune,
mit der das gesamte Kollegium sich an dieser anspruchsvollen
und auch anstrengenden Arbeitstagung beteiligte, zeigen, dass
das ASG sich als eine lernende Schule versteht, in der nicht
nur die Schülerinnen und Schüler mt Freude lernen
können, sondern in der auch ihre Lehrerinnen und Lehrer
bereit sind, neue Wege zu gehen.
Seis-Schulbericht
Streitschlichter
Fairmobil
Jugend
debattiert
Schulprogramm
(pdf)
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