Italienisch
Die zweistündige Italienisch AG besteht seit Dezember 2004. Sie wendet sich an sprachbegabte SchülerInnen, die bereits über fundierte Grundkenntnisse in zwei Fremdsprachen verfügen. Die sprachlichen Kenntnisse und Lernerfahrungen der SchülerInnen bieten eine gute Voraussetzung zum Erwerb einer Drittsprache.
Iseo: Schülerinnen und Schüler aus 4 Ländern arbeiten an einem europäischen Kalender
Die Erarbeitung neuen Wortschatzes, das Erschließen grammatischer Phänomene, der Ausbau der kommunikativen Kompetenz basieren auf Fähigkeiten und Techniken, die bereits selbstständig und methodisch sicher angewendet werden können.
Ziele des Unterrichts:
- freie Anwendung des erworbenen Sprachmaterials in verschiedenen Alltagssituationen
- Lektüre literarischer Texte
- philologische Analyse italienischer Literatur
- Verständnis einiger Merkmale der italienischen Kultur
- Interesse an der Erkundung weiterer Merkmale der italienischen Kultur
- Freude an der wachsenden Sprachkompetenz
- Selbstdisziplin
- Vertiefung der interkulturellen Kompetenz der Schüler
- Erwerb einer weiteren sprachlichen Qualifikation für den europäischen Arbeitsmarkt
- Konturierung der eigenen Persönlichkeit durch den Erwerb von sozialen und sprachlichen Fähigkeiten
und den Ausbau vorhandener Talente
Der Erwerb der Drittsprache erfolgt unter Anwendung traditioneller und innovativer Unterrichtsmethoden. Die Eigentätigkeit der Schüler aktivierende Aufgaben fördern zunehmend den Ausbau der vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben. Der kommunikative Austausch wird besonders betont. Das neue für das Gymnasien entwickelte Lehrwerk "In Piazza" vermittelt Jugendlichen in 15 Lektionen ein modernes und differenziertes Italienbild. Landeskundliche Informationen werden in Form von Lektionstexten und Zusatztexten geboten.
Sprachenfolge am ASGSG |
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ab |
5: |
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ab |
6: |
Französisch oder / und Latein |
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ab |
8: |
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ab |
10: |
Spanisch (neu), Russisch (neu), Französisch (neu - am GiL) |
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AG |
Italienisch |
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