Ihrer Klassenlehrerin Christine Kremin-Konrad bot sie an, im Unterricht einen kleinen Erste-Hilfe-Kurs zu geben. Die Pädagogin fand die Idee toll, holte ihre Tochter Sarah hinzu, die Lehr-Rettungsassistentin bei der Herner Feuerwehr ist, und einen befreundeten Kollegen – Markus Winkelmann von der Johanniter-Unfallhilfe.

Beide werden von der Klasse 6b des Albert-Schweitzer-Geschwister-Scholl-Gymnasiums mit Fragen gelöchert. Svea hat Papas Reanimier-Puppe mitgebracht. Zuerst, erklärt sie, sei es wichtig, den Verletzten anzusprechen und anzufassen. Falls er nicht bei Bewusstsein ist, würde sich Svea vergewissern, ob er atmet: ob sich sein Brustkorb hebt und senkt.

Jede Sekunde ist entscheidend

Sie macht seine Atemwege frei, senkt seinen Kopf in den Nacken. Wichtig sei es nun, so schnell wie möglich den Rettungsdienst zu rufen, rät Svea: „Wenn Leute in der Nähe sind, solltet ihr sie bitten, die Feuerwehr anzurufen.“ Bis die Retter eintreffen, sollte man sofort mit der Herzdruckmassage beginnen. Jede Sekunde ist entscheidend!

Aufmerksam schauen die Schülerinnen zu, wie es geht: Svea rückt von der Seite nah an den „Verletzten“, streckt die Arme durch und drückt von oben in kurzen Abständen 30 mal auf den Brustkorb der Puppe – etwa fünf bis sieben Zentimeter tief und so schnell, dass sie in einer Minute hundertmal pressen könnte.

Im Notfall würde Svea immer sofort helfen, vor einer Mund-zu-Mund-Beatmung aber zurückschrecken: „Ich weiß ja nicht, ob das Unfallopfer eine Infektion hat.“ Eine schnelle Herzdruckmassage sei ohnehin viel wichtiger. Die üben alle Schüler ausgiebig. Sveas Lehrerin will den Erste-Hile-Unterricht jedes Jahr mit ihrer Klasse wiederholen.